孩子爱听故事，，，，，我给孙女讲了一个真实的故事。。。。。。。。

“早年，，，，，在远处一个幼岛上，，，，，住了很多动物，，，，，蕴含鹭鹚。。。。。。。。这个幼岛的岸边有好多好多鱼，，，，，鹭鹚能够站在岸边等闲捉拿到鱼，，，，，它们毋须飞离这个幼岛去四出觅食。。。。。。。。”

说到这里，，，，，我问孙女它们幸福嗎？？？？？她使劲颔首。。。。。。。。我持续讲：“还不只这样，，，，，可贵这个岛上极少它们的天敌，，，，，它们能够很休闲地一向安然地生涯下去，，，，，不用飞上天去逃避。。。。。。。。”说到这里，，，，，孙女说：“那真好。。。。。。。。”我持续讲：“幼岛对它们就像天堂，，，，，它们一代一代住下去。。。。。。。。了局，，，，，它们由于不用飞，，，，，双翼日渐退化成一只短幼的同党，，，，，不能再高飞了。。。。。。。。”孙女瞪目张嘴望着我，，，，，她一脸惊讶。。。。。。。？？？？？蠢此兴煳蛄，，，，，不愧是个聪明的孩子。。。。。。。。

因而，，，，，我进一步带她遐想生涯中的孩子，，，，，由于经济能力富足了，，，，，有些家长城市请保姆来关照孩子。。。。。。。。有些家长拜托给孩子爷爷、奶奶关照。。。。。。。。在家人的爱护下，，，，，受关照的孩子，，，，，即便已有自理能力的必要，，，，，他们还是让孩子生涯在饭来张口、衣来伸手的前提中，，，，，这便降低了孩子的自理能力，，，，，亦使孩子不足应要自理和需进建的进取态度。。。。。。。。在家人的呵护下，，，，，事事有人替孩子筹备、办妥，，，，，在毋须面对和进建下，，，，，这些孩子的认知力低，，，，，自我；；；；；；；；つ芰σ嗳。。。。。。。。在面对复杂的社会时，，，，，他们的适应和竞争能力也会不如人，，，，，形成了无知又无能力的低抗逆力生态。。。。。。。。

孙女感悟地说：“幼稚班有个男生，，，，，不会脱衣服，，，，，不会解开纽扣；；；；；；；；有个女生，，，，，拿着香蕉不懂剥香蕉皮；；；；；；；；我不会穿结带的球鞋……”说了一些应懂和应认知却不能的事例，，，，，她已有所领悟了。。。。。。。。

忽然，，，，，她发问：“爷爷，，，，，很多人若长功夫低头看手机或电脑，，，，，日后眼睛会不会退化至不能看远的器材？？？？？」剽样一问，，，，，轮到我惊讶了。。。。。。。。

故事真能启发思想，，，，，使孩聪颖，，，，，陪同孩子成长！